Phonological deficits in dyslexia: A “sound” reppraisal of the verbal deficit hypothesis.

Charles Hulme - University of York
Maggie Snowling - University of York

Hulme, C. & Snowling, M.J. (1992)  Phonological deficits in dyslexia: a "sound" reappraisal of the verbal deficit hypothesis. In Singh, N.N. & Beale, I.L. (Eds) Learning Disabilities: Nature, Theory and Treatment. New York: Springer-Verlag. 270-301.

No pude encontrar mayor información sobre este capítulo.  El libro no tiene vista previa en Google y los investigadores no han subido sus trabajos a repositorios institucionales o personales.